بیست و چهارمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی  هر سال برگزار می شود  و پژوهشگران و علاقمندان در این جشنواره به بحث، تبادل نظر،  ارائه  طرح ها و پژوهش های مرتبط با آموزش پزشکی طی سه روز می پردازند.

مرتضوی اظهار داشت: دبیرخانه جشنواره آموزش پزشکی  زمستان سال گذشته طی فراخوانی از دانشگاه های علوم پزشکی و مرکز توسعه مطالعات و اموزش ، خواسته بود تا دانشجویان مقاطع تحصیلی مختلف، مدارک مستند و مرتبط با حوزه پژوهش های فناورانه و کاربردی را بارگذاری کنند و طی دستورالعمل مربوطه ، آثار ارسال شد و امتیازات بررسی و محاسبه شد.

مرتضوی تصریح کرد: همزمان با برگزاری بیست و چهارمین همایش آموزش علوم پزشکی، شانزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری هم برگزار و از میان 700 فرآیند دانش پژوهی ارسالی از سراسر کشور، به 18 فرایند برتر جوایز ارزشمندی اهداء شد.

وی از ارسال  پژوهش ها و مقالات چاپ شده مرتبط با موضوع  با درج عنوان دانشگاه  علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی خبر داد.

مرتضوی این  همایش را بهترین فرصت  تعامل آموزشی در سطح کشور دانست و گفت: با ارائه محصولات و فرایندهای آموزشی امکان بهره‌مندی از تجربیات دانشگاه‌ها فراهم می‌شود.

این دانشجوی برگزیده گفت: بنده به عنوان دانشجوی دکترای دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی در حوزه آموزش پزشکی ده طرح تحقیقاتی ، ده مقاله چاپ شده در مجلات معتبر علمی، سه ارائه در کنگره و چندین داوری در مجلات حوزه پژوهش های فناورانه و کاربردی داشتم و به عنوان دانشجوی شایسته تقدیر  در جشنواره انتخاب شدم.

وی خواستار حمایت مادی و معنوی متولیان دانشگاه بمنظور تشویق و ترغیب دانشجویان به امر پژوهش در آموزش علوم پزشکی شد.

مرتضوی در ادامه ایجاد فضای فیزیکی لازم برای دانشجویان به منظور انجام پژوهش، برگزاری کارگاه های آموزشی ، ارائه تسهیلات و بودجه مناسب  جهت ملزومات انجام پژوهش حوزه دانشجویی  را زمینه ساز انگیزه بخشی دانشجویان عنوان نمود.

گفتنی است در بیست و چهارمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی کشور، فرایندهای برگزیده آموزشی و دانشجویان پژوهشگر برتر در حیطه آموزش در این مراسم معرفی شدند و مورد تقدیر قرار گرفتند.